郑强老师引(yǐn)发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工大(dà)学(xué)的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是(shì)教育界的名人，所到之处(chù)，人流(liú)涌动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次(cì)发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲，庆(qìng)祝青岛大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好(hǎo)事(shì)，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然(rán)也(yě)是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界(jiè)举(jǔ)足(zú)轻重的地位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的(de)百年校(xiào)庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮(pào)轰了(le)受(shòu)邀而来的(de)官员，使(shǐ)得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的官(guān)员离席(xí)了(le)，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出(chū)了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了(le)这(zhè)种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的(de)官员领导：“不要以为是你们给大(dà)学面子(zi)，邀请你们来，是大(dà)学(xué)给你们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支(zhī)持者(zhě)认为，郑强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要，领(lǐng)导(dǎo)都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人(rén)的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批(pī)评(píng)这些(xiē)人(rén)，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过(guò)去(qù)就是出席开幕式而(ér)已(yǐ)，又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面子上过(guò)不去罢了(le)，哪里是为百姓(xìng)96的因数有哪些数，72的因数有哪些发(fā)声。

公说(shuō)公有理，婆说婆有理，各(gè)方各(gè)执(zhí)一词，互不相让(ràng)。

郑强老师批(pī)评(píng)离场现(xiàn)场，是在(zài)乎面子(zi)？

中途离场的领导，到底对或(huò)者(zhě)不对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如(rú)果真有急事(shì)，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒(mào)，不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学(xué)生(shēng)的表率和带(dài)头作(zuò)用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

做任(rèn)何(hé)事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯，那做任(rèn)何事都可能是一(yī)时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换成(chéng)其他的(de)演讲者，看到(dào)有人(rén)中途(tú)离席，必然当作没(méi)有(yǒu)任何(hé)事发生，若无其事地继(jì)续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来，加以批评(píng)。

无论他批评的对与错，这种敢(gǎn)于说(shuō)出自(zì)我想法的(de)老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之(zhī)谓也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大(dà)学真正的(de)目的(de)，是培养学生，是教书育人，是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的(de)批评，是否有(yǒu)助于大(dà)学的进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人(rén)看来，高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的(de)高校，大抵(dǐ)是(shì)没有太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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